Методический совет

Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом ЛНР «Об образовании», Государственными образовательными стандартами Луганской Народной Республики, приказами и распоряжениями Министерства образования и науки ЛНР, ГУ ДПО «Республиканский центр развития образования», управления образования и воспитания Администрации города Стаханова, ГБОУ ЛНР «Городской методический кабинет г. Стаханова», Уставом гимназии и локальными актами и регламентирует работу Методического совета школы.

Методический совет координирует работу педагогического коллектива гимназии, направленную на повышение качества образования, развитие научно методического обеспечения образовательного процесса, инноваций, опытно экспериментальной деятельности.

Членами Методического совета являются заместители директора по воспитательной, учебно-воспитательной работе и научно-методической работе, учителя первой и высшей квалификационной категории – представители разных образовательных направлений.

Возглавляет Методический совет заместитель директора по научно методической работе. В своей деятельности председатель Методического совета подчиняется директору гимназии, руководствуется решениями Педагогического совета школы.

Заседания Методического совета проводятся не реже 2 раз в семестр.

Основные задачи и функции

Цели деятельности Методического совета

Обеспечение гибкости и оперативности методической работы гимназии.
Повышение квалификации педагогических работников.
Формирование профессионально значимых качеств учителя, роста его педагогического мастерства.
Организация и координация методического обеспечения учебно воспитательного процесса, методической учѐбы педагогических кадров.

Задачи деятельности Методического совета

Методический совет как структурное подразделение гимназии создаѐтся для решения определѐнных задач, возложенных на образовательное учреждение:

диагностика состояния методического обеспечения учебно воспитательного процесса и методической работы в гимназии; - разработка новых методических технологий организации УВП в гимназии;
создание сплоченного коллектива единомышленников, бережно сохраняющих традиции гимназии, стремящихся к постоянному профессиональному росту, к развитию образовательных процессов в гимназии, повышению результативности образовательной деятельности;
способствование поиску и использованию в воспитательно образовательном процессе современных методик, форм, средств и методов преподавания, новых педагогических и образовательных технологий;
изучение профессиональных достижений учителей, обобщение ценного опыта каждого и внедрение его в практику работы педагогического коллектива;
стимулирование инициативы и активизация творчества членов педагогического коллектива в деятельности, направленной на совершенствование, обновление и развитие учебно-воспитательного процесса в гимназии и работы учителя;
проведение первичной экспертизы стратегических документов гимназии (программ развития, образовательных и учебных программ, учебных планов и т.д.);
контроль хода и результатов комплексных исследований, проектов, экспериментов, осуществляемых гимназией;
анализ результатов педагогической деятельности;
способствование развитию личностно-ориентированной педагогической деятельности, обеспечение условий для самообразования, самосовершенствования и самореализации участников образовательного процесса.

Направления деятельности Методического совета.

Направления деятельности Методического совета определяются целями и задачами работы гимназии на учебный год, особенностями развития гимназии и Республики.

Основными направлениями работы Методического совета являются:

формирование целей и задач методического обеспечения УВП и методической учебы;
определение содержания, форм и методов повышения квалификации педагогов;
осуществление планирования, организации и регулирования методической учебы педагогов, анализ и оценка еѐ результатов;
разработка системы мер по изучению педагогической практики, обобщению и распространению опыта; - руководство и контроль работы гимназической библиотеки;
организация опытно-экспериментальной деятельности;
оказание поддержки в апробации новых учебных программ, реализации новых педагогических методик и технологий; осуществление контроля этой деятельности;
разработка планов повышения квалификации и развития профессионального мастерства педагогов;
руководство методической и инновационной деятельностью, организация научно практических конференций, тематических педсоветов, конкурсов педагогических достижений, методических дней и декад;
осуществление анализа и рекомендаций к печати и внедрению методических пособий, программ и других продуктов методической деятельности гимназии;
планирование и организация работы временных творческих коллективов, создающихся по инициативе учителей, руководителей гимназии с целью изучения, обобщения опыта и решения проблем развития гимназии.